Unterricht vorbereiten
Module, Unterrichtseinheiten, Materialien und Durchführungsansichten für Lehrkräfte.
Zu den ModulenErfahrung. Irritation. Wahrnehmung. Verdichtung.
Ich entwickle Musik, Unterricht und Forschung aus einer gemeinsamen Frage: Wie verändert sich Wahrnehmung, wenn Begegnung wirklich zugelassen wird?
Einen Einstieg wählenDirekt hinein
Wer hier landet, soll nicht erst sortieren müssen. Diese Einstiege führen direkt in Unterricht, Essays, Forschung oder Musik.
Module, Unterrichtseinheiten, Materialien und Durchführungsansichten für Lehrkräfte.
Zu den ModulenEssays und philosophische Wege durch Wahrnehmung, Resonanz und Zwischenraum.
Zu den EssaysStudien, Artikel und die Frage, wie sich Hören in Begegnungen verändert.
Zur ForschungAlben, Bandarbeit, Filmmusik, Sampling und musikalische Räume.
Zur Musik
Der aktuelle Schwerpunkt liegt auf dem Essay über Fremdheit, Scheitern, Bach, arabische Musik und eine Gastfreundschaft, die beim Hören beginnt.
Gedankenweg öffnenWas alles zusammenhält
Am Anfang steht ein Moment, in dem Wahrnehmung unsicher wird: ein fremder Klang, eine Beziehung, die nicht aufgeht, ein Unterrichtsmoment, der mehr zeigt als geplant. Daraus entstehen Musik, Texte, Studien und Module.
Räume
Die Bereiche sind keine getrennten Abteilungen. Sie sind verschiedene Wege, dieselbe Grundfrage weiterzutreiben.
Wo Erfahrung nicht sofort erklärt wird, beginnt Denken: über Zwischenräume, Resonanz und Begegnung.
WeiterdenkenKlang als Antwort auf Kompositionen, Mitspielende, Erinnerungen und gegenwärtige Momente.
HörenFragen entstehen dort, wo Begegnungen die eigenen Hörgewohnheiten verändern.
Fragen verfolgenLernwege, in denen Wahrnehmung zu Orientierung und Gestaltung wird.
Lernen ordnenEssays, Forschungsnotizen, Musikprojekte und Bildungsmodule erscheinen hier nicht als Nachrichtenstrom. Sie zeigen verschiedene Zustände derselben Arbeit: Erfahrung wird wahrgenommen, geprüft, geformt und weitergegeben. Laufende Essay-Veröffentlichungen erscheinen zusätzlich auf Substack.
Texte halten Spannungen aus, bis aus Erfahrung ein Gedanke wird.
Zum EssayFragen entstehen dort, wo eine Begegnung die eigenen Hörgewohnheiten verändert.
Zur ForschungUnterricht übersetzt die Bewegung in Lernwege, Materialien und gemeinsame Gestaltung.
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