Materialien
Abgegebene Grids, Instrumente, Bewertungsbogen, Reflexionsblatt.
MedienKeine externen Medien. Die Grids der Gruppen sind das zentrale Medium.
DruckArbeitsblätter: Bewertungsbogen und Reflexionsblatt zum fremden Grid.
Ein paar Schritte zusammen - UE8
Projekt Teil 2 - Eigenes und fremdes Grid aufführen
„Ist unsere Musik für andere verständlich?“
Überblick über die Stunde
Leitfrage
Ist unsere Musik für andere verständlich?
Zielerkenntnis
Notation erfüllt ihren Zweck erst dann, wenn andere damit musizieren können.
Material
Abgegebene Grids, Instrumente, Bewertungsbogen, Reflexionsblatt.
Durchführung
Fremdes Grid ausgeben, dekodieren, fremdes und eigenes Pattern aufführen, konkrete Lesbarkeit reflektieren und Rückmeldung sichern.
Übergang
Abschluss des Moduls: Puls, Pattern, Ensemble und Grid werden als eine Gestaltungskompetenz sichtbar.
Medien
Keine externen Medien. Die Grids der Gruppen sind das zentrale Medium.
Druck
Arbeitsblätter: Bewertungsbogen und Reflexionsblatt zum fremden Grid.
Kurzfassung vorlesen
Eine vorbereitete Audio-Orientierung für die Lehrkraft.
Materialien und Medien
Nur das, was für Vorbereitung, Druck oder Bereitstellung gebraucht wird.
Stundenverlauf kompakt
0-5 Min.
Grid-Ausgabe
Grid-Ausgabe
5-18 Min.
Dekodieren
Dekodieren
18-30 Min.
Aufführungen
Aufführungen
30-40 Min.
Reflexion
Reflexion
40-45 Min.
Rückmeldung
Rückmeldung
Vollständige tabellarische Verlaufsplanung öffnen
| Zeit | Phase | Inhalt | Funktion |
|---|---|---|---|
| 0-5 Min. | Ausgabe | Jede Gruppe erhält ein fremdes Grid und orientiert sich an Stimmen, Zählzeiten und Zeichen | Transfer starten |
| 5-18 Min. | Dekodieren | Fremdes Pattern sprechen, zeigen und einüben | Notation prüfen |
| 18-30 Min. | Aufführung | Eigenes Pattern und fremdes Grid werden gespielt | Leistung sichtbar |
| 30-36 Min. | Reflexion | Was war klar lesbar, schwer oder fehlend? | Notationskompetenz sichern |
| 36-42 Min. | Bewertung | Lehrkraft ordnet Ensemble, Notation, Dekodierung und Reflexion | Transparente Rückmeldung |
| 42-45 Min. | Sicherung | Was macht Musik verständlich? | Modulabschluss |
Projekt / Bewertung
Schneller Zugriff auf die Bewertungslogik der Rhythmuswerkstatt.
- Bewertet werden Ensemble-Kohäsion, Notationsqualität, Dekodierungsfähigkeit und Reflexionsfähigkeit.
- Bereiche 1 und 2 tragen das Hauptgewicht, weil sie in der Verantwortung der eigenen Gruppe liegen.
- Bereich 3 wird durch die Qualität des fremden Grids relativiert.
- Reflexion kann schwache Dekodierung kompensieren, wenn konkret benannt wird, was unklar war.