Warum dieses Modul?
Das Modul beginnt nicht mit Analyse, sondern mit Erfahrung. Es macht sichtbar, dass Klang überall vorhanden ist und durch Aufmerksamkeit, Auswahl und Gestaltung Bedeutung erhält.
Modul 1 – Klangraum / Soundwalk
Klangforschung – Die Welt hören lernen
Wie hören wir die Welt?
Den Lernweg ansehenDie Bildungsbewegung
Modul 1 führt vom Innehalten zur Klanggestaltung: Die Welt klingt bereits. Klang erhält Bedeutung durch Wahrnehmung, Erinnerung, Auswahl, Interpretation und Gestaltung.
UE1
Die klingende Stille
Was hören wir, wenn wir still werden?
UE2Klang organisieren
Wie können wir gemeinsam Klang organisieren?
UE3Klang sichtbar machen
Können gezeichnete Zeichen Klang beeinflussen?
UE4Der Soundwalk
Was hören wir, wenn wir unsere Umgebung bewusst wahrnehmen?
UE5Von der Wahrnehmung zur Klanggeschichte
Wie werden gehörte Klänge zu einer Klanggeschichte?
UE6/7Gestalten und Präsentieren
Aus Klanggeschichten werden Klangstücke und Reflexion.
Bildgrammatik
Holz, Spur und Freilegung bilden die visuelle Welt. Die Grafiken zeigen kein fertiges Ergebnis, sondern Spuren eines Wahrnehmungsprozesses.
Lehreransichten
Die Lehreransichten folgen derselben Struktur wie Modul 2: 30-Sekunden-Überblick, Lernweg, Materialien, Stundenverlauf und didaktische Hinweise.
UE1 – Die klingende Stille
ÖffnenUE2 – Klang organisieren
ÖffnenUE3 – Klang sichtbar machen
ÖffnenUE4 – Der Soundwalk: Die Welt hören
ÖffnenUE5 – Von der Wahrnehmung zur Klanggeschichte
ÖffnenUE6/7 – Klangstück und Präsentation
UE6 öffnenUE7 öffnen
Hörjournal
Roter Faden der Reihe: Wahrnehmen, Erinnern, Dokumentieren, Reflektieren.
Soundwalk
Keine Geräuschsammlung, sondern bewusste Begegnung mit realen Klangräumen.
LEK
Klangraum → Erinnerung → Auswahl → grafische Notation → Klangstück.