Modul 1 - UE7
Von der Wahrnehmung zur Klanggeschichte
„Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?“
Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?
Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil.
Projektarbeits-Heft, zweites Arbeitsblatt, Stifte, Gruppenarbeitsplätze.
Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen.
Von Rollen, Geschichte und erster Skizze zur Werkstattphase des Klangstücks.
Keine externen Medien. Die Stunde arbeitet mit Wahrnehmung, Körper, Stimme, Instrumenten, Notation und Klassenmaterial.
Arbeitsblatt, Projektbogen oder Beobachtungsbogen passend zur Stunde.
Eine vorbereitete Audio-Orientierung für die Lehrkraft.
Materialien und Medien
Nur das, was für Vorbereitung, Druck oder Bereitstellung gebraucht wird.
Material und Vorbereitung
Projektarbeits-Heft, zweites Arbeitsblatt, Stifte, Gruppenarbeitsplätze.
Projektarbeit Stunde 2: Klanggeschichte planen
Soundwalk-Erinnerungen werden ausgewählt, geordnet und als Geschichte mit Anfang, Mitte und Schluss geplant.
Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen.
Durchführung öffnenStundenverlauf kompakt
Ankommen und Rahmung
Direkter Einstieg in die Projektarbeit
Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen.
Erproben, sichern, reflektieren
Von Rollen, Geschichte und erster Skizze zur Werkstattphase des Klangstücks.
Vollständige Verlaufsplanung öffnen
| Zeit | Phase | Inhalt | Funktion |
|---|---|---|---|
| 0-5 Min. | Ankommen und Rahmung | Ankommen und Rahmung | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 5-12 Min. | Direkter Einstieg in die Projektarbeit | Direkter Einstieg in die Projektarbeit | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 12-30 Min. | Direkter Einstieg | Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen. | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 30-42 Min. | Erproben | Erproben, sichern, reflektieren | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 42-45 Min. | Von Rollen | Von Rollen, Geschichte und erster Skizze zur Werkstattphase des Klangstücks. | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |