Material und Vorbereitung
Projektarbeits-Heft, zweites Arbeitsblatt, Stifte, Gruppenarbeitsplätze.
Modul 1 - UE7
„Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?“
Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?
Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil.
Projektarbeits-Heft, zweites Arbeitsblatt, Stifte, Gruppenarbeitsplätze.
Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen.
Von Rollen, Geschichte und erster Skizze zur Werkstattphase des Klangstücks.
Keine externen Medien. Die Stunde arbeitet mit Wahrnehmung, Körper, Stimme, Instrumenten, Notation und Klassenmaterial.
Arbeitsblatt, Projektbogen oder Beobachtungsbogen passend zur Stunde.
Eine vorbereitete Audio-Orientierung für die Lehrkraft.
Nur das, was für Vorbereitung, Druck oder Bereitstellung gebraucht wird.
Projektarbeits-Heft, zweites Arbeitsblatt, Stifte, Gruppenarbeitsplätze.
Soundwalk-Erinnerungen werden ausgewählt, geordnet und als Geschichte mit Anfang, Mitte und Schluss geplant.
Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen.
Durchführung öffnen| Zeit | Phase | Inhalt | Funktion |
|---|---|---|---|
| 0-5 Min. | Ankommen und Rahmung | Ankommen und Rahmung | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 5-12 Min. | Direkter Einstieg in die Projektarbeit | Direkter Einstieg in die Projektarbeit | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 12-30 Min. | Direkter Einstieg | Direkter Einstieg, Gruppen und Rollen klären, Geräusche sammeln, Geschichte schreiben, Instrumente überlegen, Notationsskizze beginnen. | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 30-42 Min. | Erproben | Erproben, sichern, reflektieren | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |
| 42-45 Min. | Von Rollen | Von Rollen, Geschichte und erster Skizze zur Werkstattphase des Klangstücks. | Jede Gruppe entwickelt eine eigene nachvollziehbare Klanggeschichte; jedes Gruppenmitglied dokumentiert den eigenen Anteil. |