Modul 1 · UE5

Von der Wahrnehmung zur Klanggeschichte

„Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?“

30-Sekunden-Überblick für die Stunde

Leitfrage

Wie können wir unsere gehörten Klänge zu einer Klanggeschichte gestalten?

Ziel

Wahrgenommene Klänge können ausgewählt, gestaltet und neu zusammengesetzt werden.

Kernaktivität

Gruppen, Rollen, Narrativ, Klangereignisse und erste Erprobung.

Materialien

Soundwalk-Blatt, LEK-Bogen, Hörjournal, Instrumente.

Dauer

45 Minuten

Unterrichtliche Vertiefung

Funktion der Stunde im Modul

UE1–UE4 waren Wahrnehmungsstunden.
Stille erlebt
Klang organisiert
grafische Notation kennengelernt
die Umwelt im Soundwalk bewusst wahrgenommen
UE5 markiert den Wendepunkt.

Übungen und Durchführung

Einführung der LEKIhr werdet aus euren Soundwalk-Beobachtungen eine eigene Klanggeschichte entwickeln. Die Geschichte muss nicht dokumentarisch sein. verdichten verändern
Die RollenJede Gruppe legt verbindliche Rollen fest. mindestens sechs Personen Dirigent/in Übersicht
PlanungsphaseWelche Geschichte wollen wir erzählen? Schulweg Große Pause Kreuzung
InstrumentenplanungWelche Instrumente verwenden wir? Welche Alltagsgegenstände verwenden wir? Nutzen wir Stimme? Nutzen wir Body Percussion?
Erste NotationsideenDie Gruppe beginnt, erste grafische Zeichen festzulegen. Diese müssen noch nicht endgültig sein. wachsen
Reflexionsfragen im LEK-BogenWelche Geschichte erzählen wir? Warum haben wir diese gewählt? Welche Klänge sind besonders wichtig? Welche Instrumente repräsentieren diese Klänge?
Rolle der LehrkraftDie Lehrkraft gibt keine Lösungen vor. Was ist eure wichtigste Szene? Welche Klänge braucht ihr wirklich? Was verändert sich?
Was am Ende der Stunde vorliegen mussGruppen stehen fest Rollen stehen fest Geschichte steht fest wichtige Klänge stehen fest

Material- und Zeichentabelle

Klang	Darstellung
Geräusch	Instrument
Bedeutung	Funktion
Einsatz	Zeitpunkt

Scharnierstelle

Wahrnehmung wird erstmals in eigenständige Gestaltung überführt.

Planung

Gruppenbildung
Rollenverteilung
Narrativ entwickeln
Klangereignisse auswählen

Erfolgskriterien

Rollen, Narrativ, Klangereignisse, Instrumente und erste Notationsideen liegen vor.

Materialien

LEK-PlanungsbogenPDF

NotationsvorlageVorlage

Stundenverlauf kompakt

0–10 Min.
Stille, Journal, Soundwalk-Rückblick

10–20 Min.
LEK, Gruppen und Rollen

20–32 Min.
Narrativ und Klangereignisse

32–42 Min.
Instrumente und Erprobung

42–45 Min.
Statusmeldung

Vollständige tabellarische Verlaufsplanung öffnen

Zeit	Phase	Inhalt	Funktion
0–3 Min.	Stilleübung	Bekannte Stilleübung	Sammlung
3–5 Min.	Hörjournal	Wahrnehmungen notieren	Kontinuität
5–10 Min.	Rückblick Soundwalk	Erinnern wichtiger Klänge	Aktivierung
10–15 Min.	Einführung LEK	Aufgabe, Rollen und Ziel erklären	Orientierung
15–20 Min.	Gruppenbildung	Rollen festlegen, Arbeitsbogen beginnen	Organisation
20–35 Min.	Planungsphase	Klanggeschichte entwickeln	Gestaltung
35–42 Min.	Zwischenstand sichern	Ergebnisse dokumentieren	Verbindlichkeit
42–45 Min.	Abschlusskreis	Offene Fragen sammeln	Ausblick

Didaktische Hinweise

Erwartbare Schülerreaktionen

Viele Ideen, starke Bindung an einzelne Geräusche, erste kreative Erzählungen. Gruppen springen oft direkt ins Spielen, bevor Rollen, Ablauf und Auswahl geklärt sind.

Handlungsempfehlungen nach Neuer Autorität

Präsenz zeigen: ruhig in der Nähe bleiben, Blickkontakt anbieten und den Arbeitsrahmen klar wiederholen.
Beziehung vor Eskalation: Irritationen oder Widerstand nicht öffentlich ausfechten, sondern ankündigen: „Ich komme gleich zu dir und wir klären den nächsten Schritt.“
Transparenz und Wiedergutmachung: Beiträge, die den Lernweg stören, in eine konkrete Verantwortung überführen: beobachten, sichern, Material ordnen oder einen nächsten Versuch mit vorbereiten.

Herausforderungen

Zu viele Geräusche, fehlende Entscheidungen, reine Atmosphäre statt Entwicklung, ungleiche Beteiligung oder Verlust des Soundwalk-Bezugs.

Empfehlung

Auswahl erzwingen: Welche Klangspur bleibt in Erinnerung und warum? Jede Gruppe braucht am Ende einen groben Ablauf, Rollen und mindestens drei begründete Klangereignisse.

Übergang / Sicherung

Sicherungssatz: Aus Wahrnehmung wird Gestaltung, wenn wir auswählen und ordnen. Übergang zu UE6: Die geplante Klanggeschichte wird nun spielbar gemacht und überarbeitet.