Modul 1 - UE4

Gehörte Klänge aufschreiben

„Wie können wir Geräusche aus dem Schulgebäude und von draußen so notieren, dass daraus eine spielbare Klangpartitur entsteht?“

Überblick über die Stunde

Leitfrage

Wie können wir Geräusche aus dem Schulgebäude und von draußen so notieren, dass daraus eine spielbare Klangpartitur entsteht?

Zielerkenntnis

Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.

Material

Soundwalk-Arbeitsblatt, zweites Arbeitsblatt mit leerer Partiturfläche und Legendentabelle, Stifte, Tafel/Smartboard, Hörjournal.

Durchführung

Stille, Hörjournal, Soundwalk, Geräusche sammeln, Symbol-Zuordnung reaktivieren, Partitur an der Tafel entwickeln.

Übergang

Von der gemeinsam notierten Geräuschpartitur zur klingenden Umsetzung.

Medien

Keine externen Medien. Die Stunde arbeitet mit Wahrnehmung, Körper, Stimme, Instrumenten, Notation und Klassenmaterial.

Druck

Arbeitsblatt, Projektbogen oder Beobachtungsbogen passend zur Stunde.

Kurzfassung vorlesen

Eine vorbereitete Audio-Orientierung für die Lehrkraft.

Materialien und Medien

Nur das, was für Vorbereitung, Druck oder Bereitstellung gebraucht wird.

Arbeitsblatt

Druckbares Hörjournal für Modul 1, UE 1 bis UE 10. Schülerinnen und Schüler halten nach der Stille ihre Hörspuren fest.

Materialien

Soundwalk-Arbeitsblatt, zweites Arbeitsblatt mit leerer Partiturfläche und Legendentabelle, Stifte, Tafel/Smartboard, Hörjournal.

Arbeitsmaterialvorbereiten

Notizen / Journalsichern

Instrumente / Raumbereitstellen

Durchführung

Ein langsamer Soundwalk wird zur Grundlage einer gemeinsamen grafischen Partitur.

Stille, Hörjournal, Soundwalk, Geräusche sammeln, Symbol-Zuordnung reaktivieren, Partitur an der Tafel entwickeln.

0-5 Min.
Ankommen und Rahmung

5-12 Min.
Stille, Hörjournal und Arbeitsfokus

12-30 Min.
Stille, Hörjournal, Soundwalk, Geräusche sammeln, Symbol-Zuordnung reaktivieren, Partitur an der Tafel entwickeln.

30-42 Min.
Erproben, sichern, reflektieren

42-45 Min.
Von der gemeinsam notierten Geräuschpartitur zur klingenden Umsetzung.

Vollständige Verlaufsplanung öffnen

Zeit	Phase	Inhalt	Funktion
0-5 Min.	Ankommen und Rahmung	Ankommen und Rahmung	Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.
5-12 Min.	Stille	Stille, Hörjournal und Arbeitsfokus	Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.
12-30 Min.	Stille	Stille, Hörjournal, Soundwalk, Geräusche sammeln, Symbol-Zuordnung reaktivieren, Partitur an der Tafel entwickeln.	Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.
30-42 Min.	Erproben	Erproben, sichern, reflektieren	Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.
42-45 Min.	Von der gemeinsam notierten Geräuschpartitur zur klingenden Umsetzung.	Von der gemeinsam notierten Geräuschpartitur zur klingenden Umsetzung.	Aufschreiben bedeutet hier: Wahrnehmung auswählen, Instrumenten zuordnen und in eine spielbare Form bringen.